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Guía Docente
12113036-Aprendizaje y enseñanza de lengua extranjera: inglés
Curso Académico 2025-26
FICHA IDENTIFICATIVA
Datos de la asignatura:
Código:
12113036
Nombre:
Aprendizaje y enseñanza de lengua extranjera: inglés
Centro:
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
Titulación:
Grado en Educación primaria
Curso:
4
Cuatrimestre:
PRIMER CUATRIMESTRE
Tipo:
Optativa
Idioma de impartición:
Español
Nivel PATIE:
-
Plataforma de teleformación:
Modalidad de impartición:
Presencial
Información adicional (PROF)
-




PROFESORADO

COORDINACIÓN
Nombre:
CUDER, PRIMAVERA
Departamento:
U115 - FILOLOGÍA INGLESA
Área:
345 - FILOLOGÍA INGLESA
Categoría:
PROFESOR SUSTITUTO
Despacho:
-
Correo-e:
-
Teléfono:
-
ORCID:
-
URL web:
-

EQUIPO DOCENTE




RESUMEN
Conocimientos previos y recomendaciones
Esta asignatura forma parte de la menciónn en lengua extranjera: inglés, en el Grado en Educaciónn Primaria. La asignatura, de 6 créditos ECTs, se ubica en el primer cuatrimestre del cuarto curso del grado.El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
Breve resumen de la asignatura (según memoria RUCT)
Módulo de optatividad: Mención en Lengua Extranjera (Inglés) (Grado en Educación Primaria)
Prerrequisitos
-




COMPETENCIAS / RESULTADOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y APRENDIZAJE

 

Código

Denominación de la competencia

CFB 15

Conocer y abordar situaciones escolares en contextos multiculturales.

CFB 16

Diseñar, planificar y evaluar la actividad docente y el aprendizaje en el aula.

CFDD19

Desarrollar y evaluar contenidos del currículo mediante recursos didácticos apropiados y promover las competencias correspondientes en los estudiantes.

CFDD21

Adquirir formación literaria y conocer la literatura infantil.

CFDD22

Conocer el currículo escolar de las lenguas y la literatura.

CFDD24

Conocer el proceso de aprendizaje del lenguaje escrito y su enseñanza.

CFDD26

Conocer las dificultades para el aprendizaje de las lenguas oficiales de estudiantes de otras lenguas.

CFDD27

Afrontar situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multilingües.

CFDD28

Expresarse, oralmente y por escrito en una lengua extranjera.

 

Código         Resultados de aprendizaje

Resultado R60

Consecución de una buena competencia comunicativa en la lengua extranjera.

Resultado R61

Conocimiento de las bases cognitivas, lingüísticas y comunicativas que rigen la adquisición de lenguas.

Resultado R62

Capacidad para aplicar las principales corrientes didácticas al aula de LE.

Resultado R63

Desarrollo de actitudes de tolerancia y apertura hacia la diversidad lingüística.

Resultado R64

Capacidad para planificar contenidos y estrategias de enseñanza.

Resultado R65

Capacidad para evaluar.

Resultado R66

Conocimiento de la cultura de la LE.

Resultado R67

Capacidad para diseñar materiales didácticos.

 

 





DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
Teoría

1. La adquisición de lenguas: L1 

2. La adquisición de Lenguas: L2 

3. Métodos de enseñanza de idiomas. 

4. Enfoque ecléctico en la enseñanza de lenguas extranjeras: Conocimiento explícito e implícito. 

5. Competencia comunicativa: Competencia gramatical y desarrollo conversacional

 

Contenidos en inglés

INTRODUCTION

  • Language learning and teaching
  • Key Teaching Methods and Approaches

TOPIC 1. First Language Acquisition. Stages: understanding and producing

TOPIC 2. Second language acquisition

TOPIC 3. The Eclectic Approach in Second Language Teaching: Explicit and implicit knowledge

TOPIC 4. Communicative competence: Grammatical competence and conversational development

TOPIC 5. Teaching Methodologies for Second-Language Learning: from traditional to active approaches

  • Grammar-Translation Method
  • Direct Method
  • Oral Approach
  • Situational Approach
  • Audio-Lingual Method
  • Audiovisual Method
  • Silent Method
  • Suggestopedia
  • Community Language Learning
  • Total Physical Response (TPR)
  • Natural Approach
  • Communicative Approach
  • Task-Based Learning
  • Multiple Intelligences Approach
  • Project-based learning (PBL)
  • Problem-based learning (PBL)
  • Flipped Classroom
  • Content and Language Integrated Learning (CLIL)

 

Práctica

TOPIC 3. The Eclectic Approach in Second Language Teaching: Explicit and implicit knowledge

TOPIC 4. Communicative competence: Grammatical competence and conversational development

TOPIC 5. Teaching Methodologies for Second-Language Learning: from traditional to active approaches

  • Grammar-Translation Method
  • Direct Method
  • Oral Approach
  • Situational Approach
  • Audio-Lingual Method
  • Audiovisual Method
  • Silent Method
  • Suggestopedia
  • Community Language Learning
  • Total Physical Response (TPR)
  • Natural Approach
  • Communicative Approach
  • Task-Based Learning
  • Multiple Intelligences Approach
  • Project-based learning (PBL)
  • Problem-based learning (PBL)
  • Flipped Classroom
  • Content and Language Integrated Learning (CLIL)

 





METODOLOGÍAS DOCENTES Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Información adicional
INFORMACIÓN DETALLADA:Las clases serán teórico-prácticas y se impartirán en inglés o francés, según el grupo. La profesora presentará los contenidos teóricos del temario, que serán practicados por parte del alumnado por medio de una serie de prácticas y trabajosque se realizarán de forma individual, o en pequeños grupos.Se requiere del alumnado un papel activo y participativo en lo que se refiere a la lectura de las referencias bibliográficas, su comprensión y aplicación en los supuestos prácticos y otras actividades prácticas durante el cuatrimestre.Eluso de dispositivos móviles durante las clases teóricas, seminarios y tutorías está regulado por la normativa de la Universidad de Jaén.
Metodologías docentes

METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES

ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)

A01 - Clases expositivas en gran grupo

  • MA01 - Clases magistrales, actividades introductorias, conferencias, etc.
36.0 39.0 75.0 3.0
  • CFDD21
  • CFDD22
  • CFDD24
  • CFDD28
A02 - Clases en grupos de prácticas 18.0 32.0 50.0 2.0
  • CFB 15
  • CFB 16
  • CFDD19
  • CFDD26
  • CFDD27
A03 - Tutorías colectivas e individuales 6.0 19.0 25.0 1.0
  • CFB 15
  • CFB 16
  • CFDD19
  • CFDD21
  • CFDD22
  • CFDD24
  • CFDD26
  • CFDD27
  • CFDD28
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  

 

Actividades formativas

METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES

ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)

A01 - Clases expositivas en gran grupo

  • MA01 - Clases magistrales, actividades introductorias, conferencias, etc.
36.0 39.0 75.0 3.0
  • CFDD21
  • CFDD22
  • CFDD24
  • CFDD28
A02 - Clases en grupos de prácticas 18.0 32.0 50.0 2.0
  • CFB 15
  • CFB 16
  • CFDD19
  • CFDD26
  • CFDD27
A03 - Tutorías colectivas e individuales 6.0 19.0 25.0 1.0
  • CFB 15
  • CFB 16
  • CFDD19
  • CFDD21
  • CFDD22
  • CFDD24
  • CFDD26
  • CFDD27
  • CFDD28
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  

 





SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Sistemas de evaluación (específico)

Para aprobar la asignatura, el estudiante deberá superar los aspectos teóricos y prácticos.

El examen evaluará la acquisición de los contenidos teóricos de la asignatura (60% de la nota)

En los ejercicios prácticos se evaluará la capacidad del alumnado para aplicar los contenidos teóricos a situaciones simuladas en el aula de inglés como lengua extranjera (30%).

La asistencia y participación activa del alumnado se evaluará teniendo en cuenta la calidad de las aportaciones/preguntas del alumnado, así como el interés mostrado hacia la asignatura durante la misma (10%).

Será necesario aprobar tanto la parte teórica(examen) como la práctica  para que se pueda sumar la nota de la asistencia y participación.

Todas las pruebas se realizarán en lengua inglesa o lengua francesa.

La correspondencia entre sistemas de evaluación, competencias y resultados de aprendizaje es la siguiente:

S1 -  CFB 15; CFDD 28; CFDD 20; R60; R63

S2 - CFB 24; CFB 26; CFB 27; R61; R 62; 

S3 -CFB 16; CFB  19; CFB 21; CFB 22; R67; R64; R65

Sistemas de evaluación (general)

 

               SISTEMA DE EVALUACIÓN

 

Aspecto

Peso

S1

 Asistencia y participación

0.0-40.0%

S2

 Conceptos teóricos de la materia

0.0-60.0%

S3

 Realización de trabajos, casos o ejercicios

25.0-90.0%

 

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.





BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía
  1. Foreign And Second Language Learning: Language-Acquisition Research And Its Implications For The Classroom . Autor: Littlewood, Wiliam T.. Editorial: Cambridge University Press.(C. Biblioteca)




OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
Objetivo 4: Educación de calidad.
Información adicional




CLÁUSULAS
Cláusula de protección de datos para grabación de clases

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula de protección de datos para evaluación on-line

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es