Universidad de Jaén

La programación en EF escolar: Elementos curriculares básicos (competencias clave y específicas, objetivos, contenidos/saberes básicos, metodología, criterios de evaluación) y complementarios. Elaboración de unidades didácticas/situaciones de aprendizaje y sesiones. Recursos y materiales didácticos en EF escolar. Proyectos de innovación, interdisciplinares, multiculturales y coeducativos desde la EF escolar. Aplicación práctica.

Contenidos desarrollados: 

Normativa educativa vigente para Educación Primaria/Infantil (desde la Ley Orgánica y Real Decreto nacionales, hasta el Decreto y la Orden de Andalucía). Acercamiento a la Orden de Oposiciones docentes Andalucía.

La programación didáctica en EF escolar: Elementos curriculares básicos y complementarios.

Elaboración de unidades didácticas/situaciones de aprendizaje y sesiones.

Recursos y materiales didácticos en EF escolar.

Metodologías innovadoras, proyectos de innovación educativa, interdisciplinares, multiculturales y coeducativos desde la EF escolar.

Aplicación práctica e investigación educativa. Exposiciones y defensas de propuestas didácticas.

La programación en EF escolar: Elementos curriculares básicos (competencias clave y específicas, objetivos, contenidos/saberes básicos, metodología, criterios de evaluación) y complementarios. Elaboración de unidades didácticas/situaciones de aprendizaje y sesiones. Recursos y materiales didácticos en EF escolar. Proyectos de innovación, interdisciplinares, multiculturales y coeducativos desde la EF escolar. Aplicación práctica.

Contenidos desarrollados: 

Normativa educativa vigente para Educación Primaria/Infantil (desde la Ley Orgánica y Real Decreto nacionales, hasta el Decreto y la Orden de Andalucía). Acercamiento a la Orden de Oposiciones docentes Andalucía.

La programación didáctica en EF escolar: Elementos curriculares básicos y complementarios.

Elaboración de unidades didácticas/situaciones de aprendizaje y sesiones.

Recursos y materiales didácticos en EF escolar.

Metodologías innovadoras, proyectos de innovación educativa, interdisciplinares, multiculturales y coeducativos desde la EF escolar.

Aplicación práctica e investigación educativa. Exposiciones y defensas de propuestas didácticas.

Código    Denominación
M1            Clases magistrales
M10          Tutorías colectivas/individuales: Comentarios de trabajos individuales
M15          Conferencias y seminarios
M2            Exposición de teoría y ejemplos generales
M3            Enseñanza mediante la búsqueda y resolución de problemas
M6            Debates
M7            Presentación/exposiciones
M8            Tutorías colectivas/individuales: Supervisión de trabajos dirigidos
M9            Tutorías colectivas/individuales: Aclaración de dudas

S1 Asistencia y participación (20%): 

Asistencia teórico/práctica* (10%) + Registro anecdótico de clases, tanto de las teóricas como de las prácticas (10%). En este último se podrá añadir reflexiones, novedades, fotos, esquemas, frases interesantes, ideas clave, links, etc., que hayan salido durante la sesión o pensemos que puedan enriquecerla (solo se registrarán los días a los que se asista). Se valorará la originalidad (extensión de máximo 2 carillas por sesión. Se pueden añadir anexos libremente al final del documento numerándolos y citándolos donde corresponda correctamente).

*Respecto a la asistencia, será obligatorio asistir al menos al 80% de las prácticas. En teorías no habrá un mínimo obligatorio, pero el total de asistencia puntuará igual en prácticas y teoría.

S2 Conceptos teóricos (50%):

Trabajo final individual (40%)* + un examen teórico/práctico (10%).

*Dentro del 40% del trabajo individual, el 30% será destinado a la elaboración de una Programación Didáctica (30 pág. máximo) + 1 Unidad Didáctica Integrada/Situación de aprendizaje (3 pág. máximo) + al menos 4 sesiones desarrolladas de la misma (1 carilla por sesión).  Y el otro 10% a la defensa oral presencial o en vídeo de la misma.

Será necesario superar la puntuación de 5 puntos mínimo en el total de este apartado S2 para poder sumar las puntuaciones correspondientes a la asistencia/participación y trabajo práctico grupal.

S3 Trabajo práctico grupal (30%): 

En grupos, confección de 1 sesión práctica de una carilla de extensión en base a la temática y pantilla que se explicará en la asignatura, enmarcada dentro de una Unidad Didáctica/Situación de aprendizaje determinada, con especial hincapié en la metodología y las estrategias organizativas. Se debe llevar a cabo la exposición real. 

ACLARACIONES IMPORTANTES:

Para superar la asignatura, será requisito indispensable que el alumnado obtenga una puntuación igual o superior a 5 puntos en el conjunto de la asignatura y teniendo en cuenta las instrucciones de cada apartado. 

En las convocatorias oficiales en las que el alumnado no supere la evaluación continua o se le acepte la evaluación única, se podrá optar por una prueba única sobre los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura, en la fecha oficial establecida en el calendario de exámenes de la Universidad. 

La calificación lograda tendrá solo validez para el actual curso académico, no manteniéndose las calificaciones de un curso a otro.

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.

1. Descubre Cómo Es La Educación Física Del Siglo Xxi : Así Trabaja El Profesorado Más Innovador . Autor: Blázquez Sánchez, Domingo. Editorial: Inde.(C. Biblioteca)



2. ¿Cómo Evaluar Bien? : Educación Física . Autor: Blázquez Sánchez, Domingo. Editorial: INDE.(C. Biblioteca)



3. Gamificación En Educación Física : Reflexiones Y Propuestas Para Sorprender A Tu Alumnado . Autor: Inde. Editorial: 84-9729-511-0.



4. Aprendizaje Basado En Juegos Como Metodología Activa En La Etapa De Educación Primaria . Autor: Wanceulen, D.L.. Editorial: 978-84-19598-50-9.



5. Modelos Pedagógicos En Educación Física . Autor: [editor no identificado]. Editorial: 979-86-3921-244-4.



6. Los Estilos De Enseñanza En La Educación Física: Propuesta Para Una Reforma De La Enseñanza. Autor: Delgado Noguera, Miguel Ángel.. Editorial: Universidad, Instituto de Ciencias de la Educación.(C. Biblioteca)



7. Cómo Programar En Educación Física Paso A Paso . Autor: Valle, S. del.. Editorial: Inde.(C. Biblioteca)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es