Universidad de Jaén

· El juego. Epistemología. Juegos populares y tradicionales. · Desarrollo de la capacidad motriz a través del juego. · Diseño del juego en todas sus dimensiones para la etapa de primaria. · Iniciación deportiva. · Introducción a los deportes individuales. Introducción a los deportes colectivos. - Los juegos y las actividades deportivas en el curriculum de Educación Primaria. - Los juegos y las actividades deportivas como elementos culturales (Epistemología. Juegos populares y tradicionales). - Los juegos y las actividades deportivas como medios educativos (Desarrollo de la capacidad motriz y diseño de juegos). - La iniciación a la práctica de actividades deportivas. - Los deportes convencionales (individuales/colectivos). - Los deportes alternativos. - Los deportes adaptados.

La iniciación a la práctica de actividades deportivas. - Los deportes convencionales (individuales/colectivos). - Los deportes alternativos. - Los deportes adaptados

A01 - Clases expositivas en gran grupo

A02 - Clases en grupos de prácticas

A03. - Tutorías colectivas

Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales, actividades introductorias, conferencias, exposiciones, visualización de contenidos teóricos...

Clases en grupos de prácticas: Clases dirigidas de actividades prácticas, resolución de ejercicios, tareas y casos, visualización de contenidos prácticos, elaboración de trabajos de contenido prácticos, exposiciones y debates, lectura y manejo de material complementario.

Tutorías colectivas e individuales: Supervisión de trabajos dirigidos, aclaración de dudas, comentarios de propuestas individuales o colectivas.

1) Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia - Participación activa - Interés - Actitud hacia la asignatura Observación del profesor 20.0%

2) Conceptos teóricos de la materia Dominio de los contenidos Examen 50.0% 

3)Realización de trabajos, casos o ejercicios - Resolución de casos - Calidad y claridad expositiva Trabajos solicitados 30.0%

De forma más detallada: 

Tareas de clase (20%). La asistencia a las clases y la participación activa es recomendable para una correcta asimilación de los contenidos.

Dominio de conocimientos (50%). Se realizará un examen previsto para el final del semestre. Será necesario obtener un 5 sobre 10 en esta parte para poder ser evaluado en la asignatura.

 Trabajos y casos prácticos (30%).

Se llevarán a cabo diversos trabajos y casos prácticos que deberán ser entregados en las fechas establecidas. Será necesario obtener un 5 sobre 10 en esta parte para poder ser evaluado en la asignatura.

Para la convocatoria extraordinaria se realizará: un exmaen que aglutine todos los contenidos teórico-prácticos de la asignatura; un examen más trabajos practicos, etc. cuya información se ofrecerá con suficiente antelación. Tendrá un valor del 100%.

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.

1. Aprendiendo A Enseñar Deporte : Modelos De Enseñanza Comprensiva Y Educación Deportiva . Autor: García López, Luis Miguel. Editorial: INDE.(C. Biblioteca)



2. Iniciación Deportiva A Través De Las Tareas Jugadas : Una Propuesta Horizontal . Autor: Wanceulen Editorial. Editorial: 84-9993-641-5.



3. Modelos Actuales De Iniciación Deportiva : Unidades Didácticas Sobre Juegos Y Deportes De Cancha Dividida . Autor: Wanceulen Editorial. Editorial: 9788499932095.



4. El Deporte Como Vehículo De Integración . Autor: Wanceulen Editorial. Editorial: 84-9993-303-3.



5. Bádminton, Floorball, Expresión Corporal Y Juegos . Autor: INDE. Editorial: 84-9729-043-7.



6. Modelos Centrados En El Juego Para La Iniciación Comprensiva Del Deporte . Autor: Morata. Editorial: 978-84-18381-43-0.



7. Métodos De Enseñanza En Educación Física : Enfoques Innovadores Para La Enseñanza De Competencias . Autor: INDE. Editorial: 9788497293587.



8. La Enseñanza Comprensiva De Los Deportes Alternativos A Través Del Aprendizaje Cooperativo . Autor: Barrionuevo Vallejo, Sergio.. Editorial: Wanceulen Editorial.(C. Biblioteca)



9. El Deporte En El Marco De La Educación Física. Autor: Giménez Fuentes-Guerra, Francisco Javier.. Editorial: Wanceulen.(C. Biblioteca)



10. Modelos Actuales De Iniciación Deportiva : Unidades Didácticas Sobre Juegos Y Deportes De Cancha Dividida . Autor: Wanceulen Editorial. Editorial: 9788499932095.



11. La Iniciación Deportiva Y El Deporte Escolar. Autor: INDE. Editorial: 84-87330-37-1.



12. Modelos Pedagógicos En Educación Física . Autor: [editor no identificado]. Editorial: 979-86-3921-244-4.



13. El Tenis En La Escuela . Autor: Torres Luque, Gema. Editorial: INDE.(C. Biblioteca)



14. Innovando Con El Modelo De Educación Deportiva: Si Buscas Resultados Distintos, No Eduques De La Misma Manera. Autor: 84-17979-64-6.



15. Autoeficacia Y Deporte . Autor: Ortega Toro, Enrique.. Editorial: Wanceulen Editorial.(C. Biblioteca)



16. Tenis : Ejercicios Progresivos Para Desarrollar Tu Juego . Autor: Paidotribo. Editorial: 9788499101767.

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es