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Código |
Denominación de la competencia |
| CFB 02 | Conocer las características de estos estudiantes, así como las características de sus contextos motivacionales y sociales |
| CFB 03 | Dominar los conocimientos necesarios para comprender el desarrollo de la personalidad de estos estudiantes e identificar disfunciones |
Resultados de aprendizaje |
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Resultado R04 |
Interpretar el comportamiento de los alumnos en función de sus características evolutivas, motivacionales y sociales. |
Resultado R05 |
Analizar el proceso de aprendizaje en función de las características motivacionales y sociales de los alumnos. |
Resultado R06 |
Conocer las características básicas del desarrollo en el periodo de 6 a 12 años. |
Concepto, historia, teorías y metodología de la Psicología del Desarrollo.
Desarrollo físico, sensorial, perceptivo y motor.
Desarrollo cognitivo y del lenguaje.
Desarrollo social, emocional y de la personalidad.
Tema 1. Concepto, historia, y metodología de la Psicología del Desarrollo
Concepto de Psicología del Desarrollo. Condiciones del desarrollo: el papel de la herencia y del medio. Métodos de investigación en Psicología del Desarrollo.
Tema 2. Teorías en Psicología del Desarrollo
Modelos en Psicología del Desarrollo. El Psicoanálisis. La Tª Psicogenética de Piaget. La Tª Sociocultural de Vygotsky. El Conductismo. La Tª del Aprendizaje Social. El Procesamiento de la Información. La Etología. La perspectiva Ecológica. El enfoque del Ciclo Vital.
Tema 3. Desarrollo físico y psicomotor
Crecimiento y cambios físicos. Principios del desarrollo motor. La organización psicomotriz del neonato. La evolución de la conducta psicomotriz hasta los 6 años. El desarrollo psicomotor en educación primaria. Evaluación del desarrollo psicomotor
Tema 4. Desarrollo cognitivo
El desarrollo de la atención. El desarrollo de la memoria. El desarrollo de las funciones ejecutivas. La inteligencia desde la perspectiva psicométrica.
Tema 5. Desarrollo del lenguaje
El desarrollo fonológico. El desarrollo semántico. El desarrollo de la pragmática. El desarrollo de la lectoescritura.
Tema 6. Desarrollo emocional y de la personalidad
Desarrollo emocional. El desarrollo del apego. El desarrollo del autoconcepto y autoestima. El desarrollo de la identidad
Tema 7. Desarrollo social
La familia como contexto de desarrollo. El estatus sociométrico. Las relaciones de amistad.
El papel de la herencia y el ambiente en el desarrollo
Métodos de investigación en Psicología del Desarrollo
Evaluación de las distintas áreas del desarrollo
Clases expositivas en gran grupo
Clases en grupos de prácticas
Tutorías colectivas
A01 - Clases expositivas en gran grupo
*MA01 - Clases magistrales, actividades introductorias, conferencias, etc.
A02 - Clases en grupos de prácticas
*MA02 - Actividades prácticas, seminarios, debates, laboratorios, resolución ejercicios, exposiciones, etc.
A03. - Tutorías colectivas
*MA03. - Foros y aclaración de dudas
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales: 10%
Conceptos teóricos de la materia: 60%
Realización de trabajos, casos o ejercicios: 30%
Para superar la asignatura será necesario aprobar tanto el examen relativo a los contenidos teóricos como la parte de prácticas (trabajos, casos o ejercicios). Para aprobar la asignatura la nota final deberá ser superior o igual a 5. Los resultados de aprendizaje R04, R05 y R06 se evaluarán a través de la asistencia, exámenes, ejercicios y trabajos.
Parte de los contenidos podrían ser evaluados a lo largo del curso mediante evaluación continua. Los conceptos teóricos se evaluarán mediante diversas pruebas que abarcarán distintas partes del temario y que vendrán a sustituir el examen único. Para aprobar en esta modalidad deberá obtenerse al menos un 5 en cada uno de los apartados: 1) pruebas sobre los conceptos teóricos, 2) realización de trabajos, casos o ejercicios y 3) asistencia y participación.
En las convocatorias extraordinarias el alumnado podrá optar por acogerse: 1) al mismo procedimiento de evaluación previsto en las convocatorias ordinarias; 2) a un procedimiento de evaluación de prueba única que abarcará todos los aspectos y contenidos de la asignatura. En este último caso el alumnado deberá avisar con al menos una semana de antelación. La prueba única será tipo test y/o de preguntas cortas.
En la calificación final también podrá tenerse en cuenta la participación eventual de los alumnos en las investigaciones del Dpto. de Psicología (p.ej., como participantes en experimentos, cuestionarios,...). Esta colaboración podrá traducirse en un incremento de hasta 0,6 puntos adicionales a la nota final. Dicho aumento se aplicará únicamente en el caso de haber aprobado la asignatura.
| SISTEMA DE EVALUACIÓN | ||
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Aspecto |
Peso |
S1 |
Asistencia y participación | 5.0-10.0% |
S2 |
Conceptos teóricos de la materia | 60.0-70.0% |
S3 |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | 20.0-35.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.
- Desarrollo Social Y De La Personalidad. Autor: Shaffer, David R.. Editorial: Thomson-Paraninfo.(C. Biblioteca)
- Psicología Del Desarrollo En La Etapa De Educación Primaria . Autor: Pirámide. Editorial: 9788436824445.
- Psicología Del Desarrollo: Infancia Y Adolescencia. Autor: Shaffer, David R.. Editorial: Thomson Learning.(C. Biblioteca)
- Enciclopedia De Psicología Evolutiva Y De La Educación . Autor: Fernández de Haro, Eduardo.. Editorial: Aljibe.(C. Biblioteca)
- Psicología Del Desarrollo Para Docentes . Autor: Pirámide. Editorial: 9788436823103.
- Psicología Del Desarrollo En La Edad Escolar . Autor: Pirámide. Editorial: 9788436820225.
- Desarrollo Humano . Autor: Papalia, Diane E.. Editorial: McGraw-Hill.(C. Biblioteca)
- Manual De Psicología Del Desarrollo Aplicada A La Educación . Autor: Pirámide. Editorial: 9788436825374.
- Desarrollo Del Niño Y Del Adolescente. Autor: Berk, Laura E.. Editorial: Prentice Hall.(C. Biblioteca)
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
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Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
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Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
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Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es