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| Código |
Denominación de la competencia |
| CFB 13 |
Analizar e incorporar de forma crítica las cuestiones más relevantes de la sociedad actual que afectan a la educación familiar y escolar: impacto social y educativo de los lenguajes audiovisuales y de las pantallas; cambios en las relaciones de género e intergeneracionales; multiculturalidad e interculturalidad; discriminación e inclusión social y desarrollo sostenible. |
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| Código Resultados de aprendizaje |
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| Resultado R57 |
Manejar adecuadamente las técnicas de elaboración de un trabajo académico y de los recursos bibliográficos y las nuevas tecnologías aplicadas a la elaboración de trabajos y exposiciones. |
Los contenidos se organizan en tres grandes bloques:
I. Un mundo de imágenes
Marco general para una pedagogía de la imagen y la cultura visual
- La imagen en la sociedad actual
- La imagen como medio de comunicación y expresión
II. Nuestras imágenes: ¿relaciones de simbiosis o depredación?
Marco axiológico y narrativo. Estudio analítico de la imagen y la cultura visual/audiovisual/multimedia contemporánea
- Los valores educativos del arte actual y el patrimonio artístico; del diseño y la artesanía; de las artes escénicas y el espectáculo
- Los valores en los medios de comunicación de masas (prensa, cine, publicidad) y de las tecnologías de la información y las comunicaciones
III. Educar con/en/para un mundo de imágenes
La imagen como medio didáctico: proyecto y proceso narrativo
Aplicaciones formativas en contextos formales y no formales de educación
Se tratan los mismos contenidos, de manera práctica.
Se plantea la asignatura desde una visión crítica y constructivista presentando los conocimientos teórico-prácticos de manera vivencial y reflexiva, mostrando, especialmente, su utilidad para la formación del alumnado. Por ello se muestran ejemplos y experiencias en/con y a través de la imagen y al cultura visual en distitnos contextos, analizando valores y planteando perspectivas futuras. Se plantea la realización de distintas propuestas, en esta línea, por parte del alumnado.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
40.0 | 10.0 | 50.0 | 2.0 |
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A02 - Clases en grupos de prácticas
|
60.0 | 15.0 | 75.0 | 3.0 |
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A03. - Tutorías colectivas
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0.0 | 25.0 | 25.0 | 1.0 |
|
| TOTALES: | 100.0 | 50.0 | 150.0 | 6.0 |
Asistencia a las sesiones y participación: 15%
Conceptos teóricos de la materia. Dominio de los conocimientos teóricos de la materia y uso crítico en el manejo conceptual de los contenidos a través de la elaboración del portafolio (entrega de los trabajos) y una presentación/exposición con defensa oral: 35%
Dominio de los conceptos operativos de la materia a través de la realización de trabajos, casos o ejercicios: 50%
Para el alumnado que siguiera la evaluación continua pero no superara alguna de las partes, podrá presentarlas según las instrucciones establecidas en la asignatura.
Para el alumnado que NO supere un 20 % mínimo de faltas de asistencias, no siguiera la evaluación continua, y/o no haya superado la asignatura, tendrá que realizar las mismas entregas, además de hacer una prueba teórica-práctica final (con un porcentaje del 20%).
| SISTEMA DE EVALUACIÓN |
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Aspecto |
Peso |
| S1 |
Asistencia y participación |
10.0-40.0% |
| S2 |
Conceptos teóricos de la materia |
15.0-60.0% |
| S3 |
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
25.0-50.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.
- Espigador@S De La Cultura Visual: Otra Narrativa Para La Educación De Las Artes Visuales . Autor: Hernández, Fernando.. Editorial: Octaedro.(C. Biblioteca)
- Oportunidades Y Retos Para La Enseñanza De Las Artes, La Educación Mediática Y La Ética En La Era Postdigital . Autor: Castro León, Elke.. Editorial: Dykinson.(C. Biblioteca)
- Arte, Educación Y Pensamiento Digital : Educar, Crear Y Habitar En La Quinta Pared . Autor: Ediciones Egregius. Editorial: 978-84-17270-64-3.
- El Sistema De Las Imágenes: Estética De Las Representaciones Cotidianas. Autor: Vitta, Maurizio. Editorial: Paidós.(C. Biblioteca)
- Lo Que No Se Ve, No Existe. Autor: Escaño González, José Carlos. Editorial: UNED.(C. Biblioteca)
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
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Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es