Universidad de Jaén

BLOQUE I- Relaciones ciencia, técnica y sociedad
BLOQUE II- La alfabetización científica
BLOQUE III- Trasposición didáctica de fenómenos cotidianos.
Estos tres bloques se concretan en los siguientes contenidos:
* Relaciones ciencia, tecnología y sociedad en el aula de infantil.
* Las ciencias de la naturaleza en el entorno próximo del niño.
* La alfabetización científica en el aula de infantil.
* Explicaciones científicas de fenómenos cotidianos: aplicación en el aula de infantil.
* Transposición didáctica de fenómenos cotidianos para alumnos de infantil.

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial

INFORMACIÓN DETALLADA:
La evaluación de la asignatura "Ciencias de la naturaleza en la vida cotidiana: implicaciones didácticas", se realiza como un proceso básico de seguimiento y valoración del trabajo y los aprendizajes realizados por el alumnado durante el periodo docente.
Los alumnos deben de demostrar sus conocimientos tanto teóricos como prácticos en relación a:
* La adquisición adecuada de los conocimientos teórico-prácticos fundamentales de los aspectos más básicos de las Ciencias de la Naturaleza para el desarrollo de las relaciones ciencia, técnica y sociedad en el aula de infantil.
* El conocimiento detallado de las tendencias actuales en la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza en el entorno próximo del niño a nivel de Educación Infantil.
* El desarrollo apropiado de procedimientos científicos básicos que permitan obtener explicaciones científicas de fenómenos cotidianos: aplicación en el aula de infantil.
* El conocimiento oportuno sobre los campos que interrelacionan las Ciencias con otras áreas del saber y la trasposición didáctica de fenómenos cotidianos.
* El manejo adecuado de las tendencias actuales y las fuentes de documentación y de información relacionadas con el aprendizaje, la enseñanza y la investigación didáctica para la correcta alfabetización científica en el aula de infantil.
* La autonomía en el trabajo. La organización, planificación y elaboración apropiadas de intervenciones en el aula de Educación Infantil.
* La utilización activa de la reflexión y la innovación en la enseñanza de las Ciencias. La elaboración de trabajos de calidad, rigurosos, adecuados en cuanto a formato, sintéticos, analíticos y críticos.
La información acerca del desempeño pretendido, se obtendrá:
En relación con el dominio conceptual de la materia:
* Corrección formal de las respuestas * Claridad de exposición
* Exposición lingüística correcta.
En relación con las prácticas de laboratorio:
* Corrección formal de las respuestas
* Calidad, creatividad y rigurosidad de los trabajos individuales y grupales
* Manejo adecuado del instrumental específico de laboratorio
* Interpretación adecuada de fenómenos observados mediante la aplicación de teorías científicas.
La calificación final tiene en cuenta todo el proceso de enseñanza-aprendizaje y consta de dos partes:
Parte Teórica: realización de una prueba escrita.
Parte Práctica: asistencia a las prácticas, entrega del cuaderno y examen. La realización de las prácticas es obligatoria para obtener el 100% de la calificación final.
La convocatoria extraordinaria consiste en un examen de contenidos teóricos y prácticos.

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.

1. El Desarrollo Del Alfabetismo Científico: El Uso De Los Media En El Aula . Autor: Jarman, Ruth. Editorial: Ministerio de Educación.(C. Biblioteca)



2. Enseñanza De Las Ciencias De La Naturaleza En Educación Infantil . Autor: Pirámide. Editorial: 978-84-368-3480-2.



3. Didactica De Las Ciencias Experimentales En Educacion Infantil. Autor: Rosario Mérida Serrano.(C. Biblioteca)



4. La Enseñanza De Las Ciencias En Educación Infantil . Autor: Marín Martínez, Nicolás.. Editorial: Grupo Editorial Universitario.(C. Biblioteca)



5. Aprender Y Enseñar En Educación Infantil. Autor: Bassedas, Eulàlia.. Editorial: Graó.(C. Biblioteca)



6. La Educacion De 0 A 6 Años Hoy. Edición: Editorial Octaedro, S.L.. Autor: Varios.(C. Biblioteca)



7. Bubbles, Rainbows & Worms: Science Experiments For Preschool Children. Autor: Sam Ed Brown.(C. Biblioteca)



8. Enseñanza De Las Ciencias Y Problemas Relevantes De La Ciudadanía : Transferencia Al Aula . Autor: Graó. Editorial: 978-84-18058-95-0.



9. Experimentos De Ciencias En Educación Infantil . Autor: Brown, Sam Ed. Editorial: Narcea.(C. Biblioteca)



10. Las Ciencias De La Naturaleza En La Educación Infantil : El Ensayo, La Sorpresa Y Los Experimentos Se Asoman A Las Aulas . Autor: Fernández Manzanal, Rosario.. Editorial: Pirámide.(C. Biblioteca)



11. La Maleta De La Ciencia : 60 Experimentos De Aire Y Agua Y Centenares De Recursos Para Todos . Autor: Ramiro, Enric.. Editorial: Graó.(C. Biblioteca)



12. Ciencia 3-6 : Laboratorios De Ciencias En La Escuela Infantil . Autor: Vega, Sílvia. Editorial: Graó.(C. Biblioteca)



13. Actividades En El Medio Natural . Autor: Universidad de Huelva. Editorial: 8496373827.



14. Actividades Prácticas Para Trabajar El Medio Natural Y Su Didáctica. Autor: Quijano López, Rocío.. Editorial: Universidad de Jaén, Servicio de Publicaciones.(C. Biblioteca)



15. Alfabetización En La Nueva Docencia. Autor: Fernández-Pacheco García, Alejandro, editor literario Fuertes, M. Teresa, editor literario More.(C. Biblioteca)



16. Didactica De Las Ciencias Naturales Y Educacion Ambiental En Educacion Infantil. Edición: Universidad Internacional de La Rioja S.A.. Autor: FRANCISCO AMARO TORRES.(C. Biblioteca)



17. Un Científico En El Supermercado : Un Viaje Por La Ciencia De Las Pequeñas Cosas . Autor: López Nicolás, José Manuel. Editorial: Planeta.(C. Biblioteca)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

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Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es