Universidad de Jaén

Tema 1. Epistemología de las Ciencias Sociales. Concepto de Ciencias Sociales. Principales corrientes
epistemológicas de pensamiento y su reflejo en la Educación Infantil. Formación del profesorado de Didáctica de
las Ciencias Sociales. Didáctica de las Ciencias Sociales en infantil: una didáctica diferencial.Cómo se aborda el
estudio de las Ciencias Sociales en Educación Infantil. Tema 2. Medio y entorno en Educación Infantil. El concepto
de medio y entorno. Evolución educativa del concepto de medio. El medio como núcleo globalizador y didáctico.
Textos para trabajar y debatir en el aula. Tema 3. Desarrollo de las nociones espaciales y temporales en la etapa
de 0 a 6 años. Las nociones espaciales. Las nociones temporales. Las intervenciones educativas. Las nociones
de cultura y sociedad en la etapa de infantil. Artículos de investigación en torno al tema para estudiar, debatir y
trabajar en el aula. Tema 4. Educación en valores y coeducación. Las Ciencias Sociales y la educación en valores:
un reto educativo. La coeducación en el aula de infantil. Familia: concepto, tipos de familia y funciones principales
de la misma. Investigación y análisis de los últimos artículos de investigación publicados en torno al tema. Tema
5. Aportaciones de la LOE, LEA y revisión de la LOMCE en referencia al currículo de Educación Infantil y al área
de Conocimiento del Entorno. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación. Tema 6. Principios metodológicos
y propuestas de intervención didáctica: centros de interés, ejes globalizadores y proyectos. Tema 7. Materiales,
recursos y medios didácticos para la enseñanza-aprendizaje del conocimiento del Entorno en Educación Infantil.
Tema 8. La planificación didáctica en el Área de Conocimiento del entorno: modelos, ejemplificaciones, análisis y
evaluación de unidades didácticas.

Planteamiento de situaciones reales y pautas didácticas para trabajar el conocimiento del medio social y cultural en la educación infantil, mediante la realización de itinerarios didácticos, visitas guiadas, talleres didácticos, así como el diseño de unidades didácticas e implementación de actividades en el aula, acercamiento a los espacios virtuales vinculados a Educación Infantil y especialmente a nuestra área de conocimiento. Charlas de docentes en ejercicio en Educación Infantil

Exposiciones y debates:
Se trata de exposiciones de trabajos y debates grupales e individuales del alumnado en donde se ejemplifiquen las distintas propuestas que se han realizado para llevar a cabo el aprendizaje del conocimiento del medio trabajado en el aula. Dichos trabajos serán comentados y analizados críticamente por el profesorado y el resto del grupo-clase.

*M02 - Lecciones magistrales
*M15 - Visitas y salidas
*M16 - Debate y discusión
*M17 - Trabajo en gran grupo
*M22 - Seminario

*M04 - Prácticas
*M06 - Debates
*M07 - Presentaciones/exposiciones
*M29 - Trabajo en mediano grupo
*M34 - Propuestas didácticas
*M35 - Prácticas de programación
*M84 - Visitas a museos

*MA03. - Foros y aclaración de dudas

A01 - Clases expositivas en gran grupo.

A02 - Clases en grupos de prácticas.

A03. - Tutorías colectivas

La evaluación final tendrá en cuenta todo el proceso de enseñanza-aprendizaje y constará de tres partes: 60% prueba teórica, un 20% las prácticas y un 20% exposiciones, participación en clase, entrega de trabajos, asistencia, etc, tal y como se indica en el artículo 13.3 del Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación de los alumnos.
La prueba escrita será única para todos los grupos de la asignatura, a fin de garantizar la igualdad de condiciones del alumnado. La unicidad debe entenderse como aquella que garantiza las mismas características para todo el alumnado de una misma asignatura, con independencia del grupo al que pertenezca, sin perjuicio de que, dentro de dicha unicidad, puedan contemplarse pluralidad de opciones en las pruebas escritas.

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.

1. Aprender Y Enseñar En Educación Infantil . Autor: Bassedas, Eulàlia.. Editorial: Graó.(C. Biblioteca)



2. Didáctica Básica De La Educación Infantil: Conocer Y Comprender A Los Más Pequeños . Autor: Gervilla Castillo, Ángeles. Editorial: Narcea.(C. Biblioteca)



3. La Didáctica De Las Ciencias Sociales En La Formación Del Profesorado De Educación Infantil. Autor: Tonda Monllor, Emilia María.. Editorial: Publicaciones de la Universidad de Alicante.(C. Biblioteca)



4. Manual De Didáctica De La Educación Infantil . Autor: Parra Ortiz, José María.. Editorial: Garceta.(C. Biblioteca)



5. Didáctica De Las Ciencias Sociales Para Educación Infantil . Autor: Mira Editores. Editorial: 9788484653714.



6. Didáctica Del Conocimiento Del Medio Social Y Cultural En Educación Infantil . Autor: Aranda Hernando, Ana María.. Editorial: Síntesis.(C. Biblioteca)



7. Participación Infantil Y Construcción De La Ciudadania . Autor: Grao. Editorial: 9788499805290.



8. Rincones De Actividad En La Escuela Infantil (0-6 Años) . Autor: Laguía, María José.. Editorial: Graó.(C. Biblioteca)



9. Coeducar En La Escuela Infantil : Sexualidad, Amistad Y Sentimientos . Autor: Iturbe Otaegui, Xabier. Editorial: Grao.(C. Biblioteca)



10. Pasamos A Primaria : Por Proyectos . Autor: Aguilar Liébana, Blanca.. Editorial: Anaya.(C. Biblioteca)



11. La Prehistoria : Por Proyectos . Autor: Aguilar Liébana, Blanca.. Editorial: Anaya.(C. Biblioteca)



12. Los Castillos: Educación Infantil : Por Proyectos . Autor: Aguilar Liébana, Blanca.. Editorial: Anaya.(C. Biblioteca)



13. Las Olimpiadas Griegas : Por Proyectos . Autor: Anaya. Editorial: 978-84-698-2903-5.



14. Historia Pedagógica : Por Proyectos: Las Elecciones : Educación Infantil. Edición: Anaya. Autor: Aguilar, Blanca, 2010.(C. Biblioteca)



15. Proyectos Para Desarrollar Inteligencias Múltiples Y Competencias Clave . Autor: Escamilla, Amparo.. Editorial: Graó.(C. Biblioteca)



16. La Organización Del Espacio En El Aula Infantil : De La Teoría A Las Experiencias Prácticas . Autor: Octaedro. Editorial: 9788499212258.



17. Entorno, Sociedad Y Cultura En Educación Infantil : Fundamentos, Propuestas Y Aplicaciones . Autor: Pirámide. Editorial: 9788436839241.



18. Didáctica Del Patrimonio : Epistemología, Metodología Y Estudio De Casos . Autor: Calaf Masachs, Roser. Editorial: Trea.(C. Biblioteca)



19. La Educación Patrimonial : Del Patrimonio A La Personas . Autor: Trea. Editorial: 9788497046671.



20. Las Olimpiadas Griegas : Por Proyectos . Autor: Anaya. Editorial: 978-84-698-2903-5.



21. Proyecto Nuestros Mayores. Historia Pedagógica. Edición: Anaya. Autor: Aguilar, Blanca, 2019.(C. Biblioteca)



22. Aprendizaje Basado En Proyectos Para Stem. Breve Manual Práctico.. Edición: Octaedro. Autor: Domènech Casal, Jordi, 2024.(C. Biblioteca)



23. La Evaluación En Educación Infantil.. Edición: Graó. Autor: Barandiaran Arteaga,Alexander, 2021.(C. Biblioteca)



24. Iguales Y Diferentes: Convivir En La Diversidad Desde La Escuela Infantil. Autor: Ediciones Novedades Educativas. Editorial: 9789875380707.



25. Inteligencia Emocional Infantil Y Juvenil: Ejercicios Para Cultivar La Fortaleza Interior En Niños Y Jóvenes . Autor: Lantieri, Linda. Editorial: Aguilar.(C. Biblioteca)



26. El Cerebro Y La Inteligencia Emocional . Autor: Goleman, Daniel. Editorial: Ediciones B.(C. Biblioteca)



27. Orientaciones Para Una Educación No Sexista . Autor: Septem. Editorial: 978-84-92536-41-2.



28. La Igualdad También Se Aprende : Cuestión De Coeducación . Autor: Simón Rodríguez, María Elena.. Editorial: Narcea.(C. Biblioteca)

1. Proyectos Para Desarrollar Inteligencias Múltiples Y Competencias Clave . Autor: Escamilla, Amparo.. Editorial: Graó.(C. Biblioteca)



2. Neuroeducación En El Aula : De La Teoría A La Práctica . Autor: Guillén, Jesús C.. Editorial: s.n.].(C. Biblioteca)



3. Neuroeducación De Profesores Y Para Profesores De Profesor A Maestro De Cabecera . Autor: Caballero Wangüemert, María.. Editorial: Ediciones Pirámide.(C. Biblioteca)



4. A Los Tres Años Se Investiga . Editorial: Losada.(C. Biblioteca)



5. La Ciudad De Los Niños . Autor: Tonucci, Francesco. Editorial: Graó.(C. Biblioteca)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es